lanne

算是奇幻旅行？ ＸＤ
真的很奇幻的一堂課！
我們都蠻開心的，我很慶幸是去電話亭欸！
openlab個人直播室P02 P03連手機訊號都不太行，哭哭。
而且其實隔音不好，因為隔間之間有明管通過，聲音基本上都從明管的縫隙和蟑螂一樣的傳遞。

週三的課，週二上午我寄了Nemo給老師。
上次下課前我提到這本（是不是提到Proust？老師就接著問我喜歡的法國作家，他說他最喜歡海底Ｘ萬里，我就說Schuiten有畫一本喔！老師說他不知道ＸＤ）
主要是因為我真的很喜歡欸，裡面有打中我心中定義的彩蛋，
雖然畫風不一樣比較缺少建築師的感覺，
但其實有幾頁彩圖依然好美好建築師，
而且劇情我好喜歡！！
我看完後話（Peeters寫的，有太多我看之前應該要知道的細節了），甚至再回頭看了一次漫畫！
也有看了一些背景提要，就是Amiens Nauti-Poule和la Tour de la maison de jules Verne
(天哪我真的好愛這種彩蛋！！！)

Nauti-Poule就是那隻章魚和潛水艇的結合體雕像，在Amiens！
漫畫中也有提到～

老師一開始就說謝謝我分享這本！！！
（欸不對！老師一開始很機車，他假裝在講話，但其實沒說出聲音，我以為我耳機壞掉！！）
然後我們根本就莫名沈浸在討論這部。
老師跟Amiens不熟，因為「在北邊」ＸＤＸＤＸＤＸＤＸＤ
後來我想到老師說不熟，就有提醒老師搜尋那個雕像，
老師真的不知道！他搜尋到之後很訝異很驚喜！

老師先提到畫風，老師一邊說著一邊要搜尋東西，
我就緩慢地說，畫風和Schuiten很不一樣，像是Jules Verne小說裡面的插圖。
老師：這正是我要說的！！！

然後老師就提到lithographe這個字，於是開始離題，
再講graphe字尾有哪些字：photographe, autographe, ...
老師問auto是什麼意思，我回答然後再舉例，
但我是先講autocensurer XD
接著老師解釋完auto之後，我就打岔：是不是有autopsie這個字？
（其實我最早是先想到這個字，可是又不太確定是不是這個字。）
老師又驚訝了一下，說他沒想到，好有趣，對啊這個字拆解了會是什麼意思呢？
（老師也是étymologie控，是超級的那種）
他查完之後我們一起看，他謝謝我提到這個字讓他也學到東西ＸＤ

不知道為啥講到bioglogie的字根，
我就問了我一直以來的疑問：cardiologue, cardiologiste，差別？
老師原先說他覺得沒有cardiologiste這個字，
不過他現場查wiki是有，老師就馬上道歉說是我的錯。
"Au temps pour moi"真的是超常見的錯！很多人會用autant，
我耳尖就再次輕描淡寫離題：怎麼寫？呵呵～
老師：啊～你不要再問很棒的問題了！！！（抱頭）ＸＤＸＤＸＤ
他行雲流水的說他以前寫錯直到看了一個影片，
我：projet de Voltaire?
老師就又哇哇哇地叫了一陣ＸＤ

然後我就還是很堅持想知道logue, logiste的差異，
老師就有用écologiste解釋。椰椰～～～


最後老師說，我的信裡COD PC 都有加e，很多法國人都不會ＸＤ
他說你可以去考了，
我說不行啊我很焦慮，他說：你的問題是你自己 XD C'est toi qui es le problème
謝謝喔-_______- 但是是啦沒錯啦-______-
然後他也說，我提的問題，都不是一般學生會提的問題XD
超級滿出來到爆炸的一堂課啊！